您现在的位置: 中国作文网 >> 应用文写作范文 >> 工作报告 >> 社会实践报告 >> 正文
民主班级管理实践报告

多次被评为“文明寝室”,各种先进也不断涌现。希望通过这种教育模式,能培养学生关心集体,思维活跃,有较强的分析和总结问题的能力,增强学生的学习主动性。第三、提升了班级的整体成绩,实现了班主任工作的优化“德育是智育的基础和归宿”,而“德育的成功将有力地促进开发智育的进程”。
  这一新模式的实施,使教学目标和教学方法更适合学生的实际,极大地调动了学生的积极性、主动性,激发了学生的求知欲,不仅开发了非智力因素,促进智力因素发展,而且促进了学生的创新意识,班级整体成绩稳步上升。笔者认为班级民主管理尊重了学生的主体地位,激发了学生的求知欲,提高了学生学习的主动性,促进了学生良好习惯的养成以及科学方法的掌握。另外,班级学生的自主管理,使我从繁杂的琐事中解脱了出来,能够将更多的精力投入到教科研等工作中去,着重了解、研究学生,根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变、富有创造性的德育方法上,用最少的时间、精力获得了最佳的教育效果,实现了德育过程的最优化。
  6、构建班级民主化管理新模式的体会和感悟
  民主化管理新模式实施以来,取得了比较显着的教育效果,在实施的过程中,我深深体会到:第一、班主任工作的质量,思考问题的缜密程度是班级管理模式改革成败的基础。一方面,班主任必须具有现代教育理念、管理理念,能不断改造、丰富自己的知识结构,教师在教育中必须树立“以学生为中心”的观念,此外领导的支持,同事的鼓励,学生和家长的认可和接受是班级管理模式改革成败的关键。另一方面,班主任要协调处理好各种关系。既要正确处理好与班级学生的关系,放下师道尊严的架子,尊重学生,将自己置身在班级集体之中,成为集体中的一员,与学生平等相处,提高学生在班级管理中的自主性与参与程度;又要协调好与家长学校、社会、等之间的关系。
  第二、在实施过程中应避免班主任的“角色偏离”现象,创设班级民主氛围旨在形成一个民主、和谐、有凝聚力的班集体。这需要积极有效地发挥好班主任的主导作用和学生的主体作用。但在具体的操作过程中,往往会出现班主任“角色偏离”的现象,即为了发挥学生的主体作用而逐渐削弱了班主任的主导作用,从表面上看似乎民主氛围很浓,什么事都由学生做主,而实质上是“放养式”的管理,这是对民主管理的歪曲理解,是对学生不负责任的表现,其结果必然导致班集体的松散、混乱,以至成为“乱班”。
  第三、班主任应重在培养学生的责任感。创设班级民主氛围,实施民主化班级管理,应重在培养学生对班集体的主人翁意识,使他们形成责任感,首先要组织学生积极主动地参与班级管理目标的确定,参与班级工作计划的制订,参与具体管理活动的实施以及考评工作。学生的主人翁责任感、集体荣誉感越强,就越能发挥他们进行自我教育的积极性和主动性。其次,这些活动要由学生的组织责任来保证,要给学生提供各种“负责任”的条件和机会,让他们具有为班集体负责的权利和义务。通过对学生的正确引导,培养他们的民主意识和班级主人翁的责任感。

 

上一页  [1] [2] [3] [4] 


  • 上一个应用文写作范文:
  • 下一个应用文写作范文:
  • 最新热点 最新推荐 相关文章
     服装厂暑期打工实践报告
       200年药房社会实践报告
       暑期大学生饰品厂实践报告
       200年大学生暑期游泳池打工总结
       200暑假辅导班调查社会实践报告
       暑期广告公司社会实践报告
       供电所青年志愿者优质服务社会实…
       大学生能动专业暑期社会实践报告
       服装设计专业暑假实践报告
       200外贸部门实践报告
     
    水利局水资源管理科学发展观座谈…
    医科生实习心得
    全员岗位竞聘总结讲话
    审计局强化学习教育发展计划
    工商局科学发展观检查交流材料
    老干部局贯彻十七大精神着力抓好…
    总经理电器商场庆周年新闻发布会…
    乡镇加快先导建设发展计划
    组织培训街道社区建设意见
    学习十七大报告贯彻落实科学发展…
    民主评议政风工作实施意见
    民主评议行风工作方案
    民主法治示范村建设安排意见
    年终民主评价党员工作意见
    支部民主活动方案
    企业民主生活会工作汇报
    常委民主座谈会上的讲话
    运输系统民主评议推动会上的
    举行二季度民主评估大会
    民主生活会记录
    社会实践报告

    Copyright 2010-2012 © 中国作文网  All rights reserved