，不少离退休老同志也参与了此项活动。为了达到“规定动作做到位，自选动作创特色”的要求，使学习培训更有针对性、更加有效，我局还想方设法搭设开展学习实践活动的载体和平台，营造浓厚的学习氛围。举办了全局学习实践科学发展观活动理论报告会，邀请县委党校党建理论专家作了专题报告，许绪连局长作了以《深化林权改革，推进科学发展》为主题的专题报告，《浙江林业网》、《台州林业网》、**报等媒体多次宣传报道我局学习实践活动情况，县委活动办简报多次介绍我局经验。以“解放思想，科学发展”为主题，围绕“**林业，如何转型升级”，组织开展讨论交流，召开班子民主生活会、重点工作听证会、党员组织生活会、形成局领导班子学习体会，并在党员干部和群众中开展“我为**科学发展献一计”活动，以思想大解放引领观念大转变，在事关本局本行业如何实现科学发展等重大问题上全局党员干部及群众形成了共识，全局机关干部积极撰写学习体会，为**林业科学发展献计献策。为了进一步谋划科学发展新思路，推动**林业转型升级，我们开展了“深化林权制度改革、提升兴林富民能力”民主恳谈活动。4月28日，县党代表、人大代表、乡镇代表和林产企业与林业经济合作社代表等25人，在实地考察了泳溪大志岗的1350亩茶叶基地、三合的1800亩无患子示范实验基地、东横山海防林建设工程后，齐聚县林特局，开展了题为“深化林权制度改革，提升兴林富民能力”的恳谈活动。通过开门纳谏、民主恳谈，进一步提高对深化集体林权制度改革重要性的认识，明确林业产业提升发展思路。
2、深入调研，积极探索，为现代林业建设谋划科学发展之路。学习实践活动一开始，我局就紧密结合林业实际，突出实践特色，在深入学习培训、蹲点调研、开展解放思想大讨论活动的基础上，理清发展思想，明确学习实践活动的主题。根据**县情和**林业的实际，确立了“深化林权制度改革、提升兴林富民能力”这一学习实践活动的主载体，提出了2009年林业工作的“八项行动”。局党组书记许绪连以可持续发展这一科学发展观的基本要求为指导，在蹲点调研过程中探索和创立村庄生态经济型绿化模式。班子成员深入全县各乡镇街道开展调查研究，着重了解当地林权制度改革、林业发展情况和存在的问题。深入乡村，走访农户，询问林农在生产经营中的实际需求，实地调研林业生产经营情况，并通过召开民主恳谈会、座谈会等形式与各
本文由: www.gwku.net 免费提供 地林业工作人员、农户进行思想互动，共同为我县现代林业建设谋划科学发展之路。各业务科室与直属单位也结合本单位实际进行调研，为林区、为基层、为林农解决了不少实际困难。全局共有12名党员干部参加调研，撰写调研报告3篇，为民办实事17件，解决突出问题2个。3、查找问题，深入剖析，为林业科学发展提供决策依据。在学习理论提高认识、思想解放大讨论、广泛征求群众意见建议以及深入实践调研的基础上，局领导班子在局党组书记的主持下，召开专题民主生活会，认真回顾了十六大以来贯彻落实科学发展观情况，重点从理论学习、思想解放、服务大局、发展思路、科学决策、改革创新、统筹协调、转变职能、服务基层、工作效能、正确政绩观、党性党风党纪等12个方面查找问题，一致认为，主要存在：林业多种功能拓展不够、林业生产力发展水平不高、林业的良性发展机制不够完善、森林资源保护管理问题比较突出、科技支撑较为薄弱、机关作风有待进一步改进等6个方面突出问题，进一步统一了思想认识，吸取了经验教训，深入剖析了主客观原因，明确了努力方向，形成了局领导班子分析检查报告。会后，为努力使学习实践活动成为群