从总体上看，我区深入学习实践科学发展观活动自3月24日动员会召开以来，开局良好，进展顺利，各项工作有条不紊。但从督查的情况看，还存在进展不平衡的问题，还有个别单位至今没有召开动员会；有的单位没有处理好工学矛盾，主要领导没有亲自作动员报告；少数单位缺乏实践性，与城乡统筹、“科学发展惠及青羊千万家”主题活动结合不紧密。下面，我再讲四点意见：
一、要牢牢把握城乡统筹这个主题，确保学习实践活动方向正确
*书记讲，推进城乡统筹是成都贯彻落实科学发展观的最大实践。*书记在动员大会上也反复强调，要把“统筹城乡发展、推进城乡一体化”作为最主要的实践活动。昨天下午，*书记又亲自深入区统筹局作科学发展观辅导报告，足以看出区委主要领导对城乡统筹发展的高度重视。因此，希望大家把思想和认识统一到城乡统筹这个主题上来，把城乡统筹作为这次学习实践活动的核心内容和根本方向，做到把“城乡统筹”贯彻到学习实践活动的始终。
一是要用城乡统筹的理念来谋划学习实践活动。城乡统筹、“四位一体”科学发展涵盖了经济、政治、社会、文化建设和党的建设的各个方面，可以说，城乡统筹的发展目标与学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求内涵一致、方向一致。各单位在谋划学习实践活动的整体方案时，要在吃深吃透城乡统筹精神实质的基础上，坚持把城乡统筹的理念渗透到学习实践活动的指导思想、目标任务、载体搭建、问题查找、机制建立等各个方面，确保城乡统筹这根红线贯穿整个学习实践活动。
二是要用城乡统筹的思路来推进学习实践活动。这次学习实践活动从实施步聚来看，共分三个阶段、六个环节，具有相对的独立性；但从内容要求来看，又是前后照应、层层递进，具有明显的系统性。所以我们在具体组织实施中，要用统筹的思路来谋划学习实践活动，并在学习实践中充分体现城乡统筹这个主题。具体讲，就是要在学习调研阶段把城乡统筹的科学内涵和精神实质、政策体系和法律法规学深学透，在分析检查阶段就是要把影响和制约新时期推进城乡统筹的问题找准找实，在整改落实阶段就是要把纵深推进城乡统筹的体制机制建好建全，通过学习实践活动把城乡统筹提高到一个新水平。
三是要用城乡统筹的成果来检验学习实践活动。这次学习实践活动成功与否，必须要拿推进城乡统筹的实际成效来说话。区委在检验学习实践成效时，将对照“党员干部受教育”的要求，看领导班子和党员干部在城乡统筹背景下的发展意识、开放意识、市场意识和群众意识是否提高；对照“科学发展上水平”的要求，看围绕区委“三大任务”的要求推进重点项目建设和发展税源经济的力度是否加大，是否完成和超额完成目标任务；对照“人民群众得实惠”的要求，看是否为人民群众解决了几个突出问题、办了几件惠民利民的实事。
二、要紧紧抓住实践载体这个关键，确保学习实践活动富有特色
实践性是科学发展观的本质要求，抓住了实践载体也就抓住了这次学习实践活动的关键。各单位要按照区委的总体安排部署，结合本部门、本单位实际，科学设计实践载体，确保实践活动富有特色。
一是要紧扣主题搭建载体。区委按照城乡统筹、四位一体科学发展的总体战略部署和“保增长、保民生、保稳定”的要求，确定了“科学发展惠及青羊千万家”的学习实践活动主题，并搭建了以“五个一批”为核心的学习实践载体。各部门在设计本单位的实践载体时，要认真领会区委搭建实践载体的整体背景，找准本部门、本单位与“科学发展惠及青羊千万家”主题活动的结