哲理性、逻辑性的不连贯，缺乏一定的趣味性，既达不到贴近社会、贴近生活、贴近学生和引用一个范例教育一片学生的效果，又未能深入浅出地把法制教育与心理矫正引导有效地交织，造成事倍功半的失误。四是个别成员单位对法制宣传教育与构建社会主义和谐社会的统一与重要性和对青少年违法犯罪的危害性认识不足，工作态度消极被动，不积极主动参与活动的开展，削弱了宣讲活动协调、统一、实效、要求的整体功能。
由多个部门联合组成的中小学法制教育宣讲团在全县中小学校大规模的宣讲，在我县尚属首次。在工作的实践中，还需要不断磨合、协调、总结，以利取长补短，相互配合，共同促进，发挥更大的宣传教育功能。我们在工作的实践中感受到：法制教育宣讲活动的深入开展，不仅是对我县法制副校长工作和加强中小学法制宣传教育、公民道德规范教育的一个有力的推动，同时也为全县青少年工作职能的相关部门搭建了一个资源整合的平台，有利于推进全县青少年法制教育、公民道德建设工作、预防未成年人违法犯罪工作的深入开展。法制宣讲团工作的进展，引起了县委政府领导的重视，*县委宣传部还专门安排一名副部长会同县依法治县领导小组办公室负责同志一并对中小学校“五好小公民”争创评选表彰活动进行调研，要求进一步推动、实践、总结的基础上深化内涵，作为全县“*”至“六五”全民普法教育阶段内加强中小学校法制、道德、理想信念教育工作推动的载体。为此，在下步法制宣讲的工作要点中，*县法制教育宣讲团既要认真总结取得的经验、成功的效果，又要改进不利于推进工作的问题。要在继续认真地开展宣讲活动中，力争在全县完成村级中心完小以上学校的宣讲任务，力争全县75%的有接受能力的中小学生和60%的教师通过法制宣讲的形式接受到良好的法制教育。要继续推行并巩固中小学校“三零”创建和“五好小公民”争创活动，从“三个狠下工夫”上解决根本问题。即在加强中小学生法治理念养成和思想道德、行为规范养成教育引导上狠下工夫；在促进中小学生立志立德、造福于民的素质养成教育引导上狠下工夫；在强化中小学生对自己、对他人、对家庭、对社会负责的教育引导上狠下工夫。切实把中小学法制宣讲活动的开展落实到实践牢固树立科学发展观和以社会主义核心价值体系为统领的政治高度上，使之，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神与加强中小学法制教育、道德规范、理想信念教育融为一体，为促进中小学生健康成长、有效预防和遏制青少年违法犯罪而不懈努力。