c20、远程教育实现了校校通。（10分） 达不到要求酌情扣分  
a3普及程度150分
 
 
 
 
 
  b7
就学
管理
(40分) c21、建立有制度完善、运行规范的学籍管理制度：教育行政部门和学校建立了信息准确的学生电子档案；学生流转办法统一，执行严格，定期进行学籍转移审核。（10分） 制度完善，执行好的给8-10分，一般的给4-7分，较差的给1－3分。  
c22、异地就学学生情况掌握清楚，建立了规范的异地就学学生义务教育完成情况登记备案制度。（10分） 制度健全，执行好的给8-10分，一般的给4-7分，较差的给1－3分。  
c23、乡镇政府完整准确地掌握了每年出生人口和各年段人口数字，形成了组织适龄学生就学和帮助、督促学生完成学业的强有力的工作机制。（10分） 执行好的给8-10分，一般的给4-7分，较差的给1－3分。  
c24、“留守学生”和进城就业务工农民子女入学情况掌握清楚，建立了“留守学生” 和进城就业务工农民子女入学的管理制度和工作机制。（10分） 执行好的给8-10分，一般的给4-7分，较差的给1－3分。  
b8
入学率
(20分) c25、小学适龄儿童入学率达到100%。初中入学率达到98%以上。（20分） 每低0.1个百分点扣2分，扣完为止  
b9
辍学率
(20分) c26、小学在校生年辍学率控制在1%以内；初中在校生年辍学率控制在2%以内。（20分） 达不到要求不给分  
b10
完成率
(20

分)     c27、15周岁人口中小学教育完成率达到98%以上；17周岁人口中初中教育完成率达到90%以上。（20分） 每低0.1个百分点扣2分，扣完为止  
b11
毕业率
(20分)     c28、小学毕业年级学生毕业率达到98%以上。初中毕业年级学生毕业率达到96%以上。（20分） 每低0.1个百分点扣2分，扣完为止  
b12
特殊
教育
(30分)     c29、建立了“三残”儿童少年入学保障制度。“三残”儿童少年入学全部实行 “两免一补”。（10分） 达不到要求酌情扣分  
    c30、30万以上人口的县（市、区）建设有特殊教育学校或中心，有完善的“三残”儿童少年随班就读工作制度。（10分） 达不到要求酌情扣分，30万以上人口的县（市、区）未建特教学校或中心的不给分  
    c31、在特殊教育学校（班）和普通学校随班就读的“三残”适龄儿童、少年入学率达到90%以上。（10分） 每低0.1个百分点扣2分，扣完为止  
a4办学绩效
150分
 
 
 
 
 

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