系统结构化与班主任研讨小结
的结构。这些结构中有一个结构不合理都会影响班级系统的功能。班委会干部一般设5至7人。有的班主任选择学习好的、听话的学生当干部，结果班里工作没有搞好。后来选择班干部按照以下条件：（1）有为集体服务的思想和热情。（2）是非界线比较明确。（3）以身作则和团结同学。（4）有一定工作能力。使班级在学习、纪律等方面出现了新面貌。
有的班不分小组，班里活动临时指定人，班级活动一哄而上，缺乏小组竞争机制。后来分了小组，作了精心安排，考虑到班干部、个子大小、男女生、学习好差、文体爱好，组织纪律等因素，又和排座位联系考虑，每组两排，小个子座位在前，大个子排在后，学习和纪律好的与差的搭配，有利于各组开展学习、课堂纪律等方面的竞赛。这样把小组和排座位结合起来的结构，使班集体出现了新气象，成为先进班集体，实现了班级系统结构优化。
总之，变革班级系统的要素、层次和结构，实现班级系统结构优化是推动班主任工作的重要途径。
调研报告