（一）需要本级协调解决的几点问题及建议
一是进一步加快学校建设步伐和现有学校提质扩容。随着城市化进程的加速推进，以及芙蓉优质教育资源影响带来的社会“跟风热”，特别是“零收费”惠民政策全面实施，在当前缺乏强有力的择校管理制度的情况下，无序择校现象难以根本遏制，进城务工人员子女及非本区学生大量涌入。据统计，目前进城务工人员子女总数已超过1万人，约占全区学生总数的40%。近两年每年来我区小学择校生达到近千人。加之，由于配套学校建设难以跟进，特别是部分小区没有严格按照既定规划建设，千方百计扩大小区建设规模，而未考虑同步对原配套学校的扩容调整，造成原配套学校用地规模、学生容量偏小。建议继续通过教育经费专项支出、教育闲置资产置换、银行信贷、督促开发商履行配套建设责任、争取城市基础设施配套费返还等多种途径融资保障学校建设投入。同时，对现有用地规模未达标的学校实施提质扩容工程，将学校校园内的教工宿舍整体拆除外迁，最大限度扩大学校办学规模，力争至2015年使所有学校人均校舍面积全部达到省颁标准，实现小班化教学。有计划、分年度实施校园文化建设工程，不间断更新和升级学校现代教育技术装备。
二是进一步控制“大班额”和遏制“择校热”。目前，我区现有学校学位已呈超饱和状况，平均每班学生数55人，最高班额达70余人（小学标准班额45人），全区仅1所小学未超过标准班额（45人/班）。建议按照“政府主导、统筹规划、分步实施”的原则，在继续执行《关于切实解决中小学大班额、择校热问题的通知》文件的基础上，进一步科学调整学区划分、控制学校招收跨区择校生、规范异动手续等有力措施，有效控制无序择校现象，切实建立起控制大班额的长效机制，力争在3年内基本解决全区大班额问题。 https://
三是进一步加快初级中学规划布局和体制调整。目前我区新城区学校数量不足，特别是东岸乡面积占全区的二分之一，但该区域没有一所普通中学，学生就读中学极不方便，在东岸乡境内建设一所普通中学势在必行。建议抓住东岸新城区城市化进程加快的契机，做好东岸新城区中学的规划布局工作，确保配套学校与城市发展规划同步、建设先行，至2015年，在东屯渡和马王堆地区新建1中学，在东岸新城新建中学3所，实现中学布局基本合理。同时，在与长郡中学合作创办长郡芙蓉中学的基础上，将现有初级中学逐年达成与省内名校的深度合作办学，新建中学也采取全面引入市属省级示范性中学的办学理念和教育教学管理模式，快速提升中学办学水平，强力打造优质中学品牌。
（二）需要上级协调解决的问题及建议
一是进一步加强小学教师的对口培养。*年以来，由于受到国家毕业生分配政策、师范教育两级管理模式的冲击和影响，曾经作为以培养小学教师为主要任务且发挥独特作用的普通中等师范学校，绝大部分已经转型或者升级，高等师范院校基本取代中等师范学校并承担起培养小学教师的任务。遵照小学学生身心成长规律、知识结构规律和教育教学规律，小学教育其实更需要综合型素质的教师，而受到现行高等师范院校的管理体制、培养模式、教学方式、课程设置等惯性影响，其更侧重知识的理论化、专业性，严重缺乏针对全日制小学教育专业的对口教育，导致近年新进小学教师一定程度存在不适宜担任小学教师的现象。建议在高等师范院校普遍增设小学教育专业，开设并细化与小学教育相配套的综合素质课程，并在实施免费师