影响了农村中小学办学效益和教育质量的提高。
以上这些问题的存在已明显与全县经济和社会事业的发展形势不相适应，严重制约了全县基础教育的进一步发展。重新整合和优化教育资源，集中优势资源办好高水平中小学教育势在必行。
另一方面，随着经济社会事业的发展和人民群众生活水平的不断提高以及人们思想观念的转变，人民群众接受高质量优质教育的期望越来越高，教育消费成为家庭消费的重要组成部分，教育竞争愈来愈强烈，“选择性”教育已成为现实，集中优质资源办高水平教育顺乎民心，合乎民意。
在调查中，我们深深认识到：实施初中进城工程是适应经济和社会事业发展、全力推进“科教兴平”战略的需要，是全面建设“小康平原”、促进农民思想观念和生活习俗转变、从而大量转移农村劳动力的需要，是改革我县基础教育现状、进一步提高基础教育质量、建设教育强县的需要。
三、问题和建议
初中进城工程在实施过程中存在的主要问题就是农村初中学生和师资进城以后，农村中小学教育教学秩序将出现一段时期的混乱，如何保持农村义务教育的稳定是教育行政部门应高度重视和着力解决的重点工作。为此，我们建议：
1、加快初中进城工程中新建、改建、扩建等项目的建设，争取按规划时间或提前完成任务，这样才能减轻农村中小学因师生进城而带来的阵痛。
2、按照规划、有条不紊地做好农村中小学校的撤消、合并、改建和学生转移、集中工作，防止因学校撤并而带来的校产流失和学生辍学现象。
3、做好师资调配工作，加强对现有教师队伍的培训，保证全县中小学教育教学质量不下滑。
实施初中进城工程是县委、县政府着眼于平原教育事业的未来发展而做出的一项具有战略意义的重大决策。自工程实施以来，县委、县政府给予了高度重视，社会各界和广大人民群众给予了广泛支持。目前，这项关乎全县44万人民切身利益的“民心工程”正在有条不紊地顺利推进并已取得了阶段性成果，各级领导和全县人民拭目以待。