用考评结果激励机制。通过以上工作，克服了干好干坏一个样，干多干少一个样和一手硬一手软的问题，真正建立起了处室负责人兼党支部负责人的一岗双责制度，促进了党建制度和党建工作的落实。
三、保持共产党员先进性是机关党建工作的目标
（一）以创建“学习型组织”为抓手，增强党员科学理念，不断提升党员的综合素质，体现其先进性。社会的变革，首先在于人们观念的变革。随着经济体制改革的不断深化，政府机关将逐渐从等级权力控制型改变为学习型。党组织应抓住这一契机，充分运用这一载体，建立学习型党组织，把党组织变成人人学习之组织，使党员成为学习型的人，从而体现共产党员的先进性，这是时代赋予我们党组织的历史使命。党组织可从“四方面”入手：一是要以更新观念为先导，通过宣传与学习，使广大党员从中悟到学习型组织的真谛，推进观念更新；二是要以“管理科学”为接口，运用学习型组织的理念，创新党员先进性教育机制；三是要以创建组织学习环境为基础，加强党建网络和学习激励机制的建设，营造安心学习、善于学习和乐于学习的氛围与环境；四是要以“五项修练”为抓手，提升党员自我超越能力，改善党员心智模式，建立党员的共同愿望，倡导团队学习，养成系统思考的习惯。
（二）以“构架个人发展平台”为载体，推进党员个人全面发展，体现其先进性。从某种意义上说，人是目的，其它都是手段。共产主义社会最后也要落脚到每个人自由而全面的发展。不少党员认为，在市场经济条件下，党组织不能只提倡共产党员讲奉献，不讲回报；只讲义务，不讲权利。他们呼吁党组织，要客观、正确地对待党员个人的现实要求，尊重党员个人的价值，切实为自己的成员服务。基层党组织要增强为党员服务的意识，根据每个党员的实际情况，帮助党员进行个性化的“党员个人生涯设计”，并建立“党员个人生涯设计数据库”。制定每个党员个人的奋斗目标，并将个人目标与全局发展目标结合起来，在实现全局发展目标的同时，实现个人目标；指导党员个人定位，明确努力方向；帮助党员制订自学计划，促进党员个人的全面发展，使党组织成为党员真正的“精神家园”。
（三）以“抓领导干部的人格力量”为重点，重塑共产党员的形象，影响和带动普通党员，体现其先进性。在相当长的一段时期内，“共产党员”在人民群众的心目中，是一个神圣的称号。一批杰出的共产党员特别是党员干部，如社会主义建设时期的焦裕禄、孔繁森和我们党的优秀领导者一起，被人民群众视为进步的化身、人格的楷模。我们应把抓领导干部的人格力量，作为新时期保持共产党员先进性的突破口。要从领导干部的道德修养和生活作风抓起，重塑党员领导干部在人民群众中的形象，扩大党员领导干部人格力量在党员和群众中的影响，以带动广大党员保持先进性。
（四）以建立“不作为党员告诫制”为突破口，结合开展保持共产党员先进性教育活动，纯洁党员队伍，体现其先进性。应该讲党政机关绝大部分的共产党员是好的或比较好的，但也应该看到，在我们党员队伍中确实有一些是不起党员作用的。这些“不作为”党员的数量虽然不多，但在群众中造成了很不好的影响。为纯洁党员队伍，党组织可推广“不作为党员告诫制”，结合开展保持共产党员先进性教育，对不作为的党员，采取口头或书面“告诫”的形式，限期改正；对于没有改正诚意的，劝其退党，保持党员队伍的纯洁性，实现新时期共产党员的先进性。
四、