查中，有43.75%同学认为“当代大学生思想先进，有知识，但适应社会的能力较差”有18.25%同学认为“追求时尚，享受生活”但是有25%同学认为是混时间，混文凭”
存在问题：
一、人生观、价值观有些模糊。
清楚现在社会竞争情况，大部分学生了解自己的任务。但是仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在人生危机。
二、素质方面有所欠缺。
当代大学生，如此激烈的社会竞争中。虽然有文化，有知识，但是无法很好的适应社会的需要和当今激烈的竞争，那就根本无法谈及为社会做贡献、无法达到社会以及老师家人对我期望。
三、对党和国家的政策了解欠缺。
就很难了解党和国家的政策，对党和共青团没有浓厚的兴趣。不能很好的响应国家的号召，需要学校和社会共同努力，让当代大学生切身的参加和体验政治活动，解党和国家的政策。
如何进行思想道德教育。改变这些现状呢？
老师是塑造人类灵魂的工程师。不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，首先加强师资队伍建设。招收的学生有他特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？
但是作为我学生更应当从自身来考虑和解决问题。
应当明白我肩负的重担，应当明确我任务。象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是伟大祖国的未来建设者。大学阶段是这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,作为21世纪的大学生。这叫“以优遮百丑”这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。大学生自身反省，自我认识。
关注我身边的事。许多的社会实践中，应当努力学习的同时也要积极的关注社会。应该更多的去掌握一些在社会竞争中生存的技巧和方法。
来改善我今天的大学思想教育。特别是国最近发生的非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我当代大学生去学习。道德品质是那么高尚，应当向她学习，实际上“非典”时期，无私奉献的同时，也相当于给我当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。大学生应当多多树立模范形象,提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们思想。
应当更好的响应国家的要求，党和国家的要求下。应该更多的参加社会公益劳动，参加社会实践活动，不断增强我适应社会的能力的同时，也应该给社会奉献我微薄之力，为祖国的建设努力拼搏。