代发展、环境和任务的变化也将发展变化。而落实到党的各级组织和每一个党员、干部身上，又因为各自所处具体环境、职责不同，而在若干具体方面形成千差万别。在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。
按照党中央的部署，开展先进性教育活动，就是要使广大共产党员，通过学习教育、提高思想认识，在建设中国特色社会主义的伟大实践中更好地发挥先锋模范作用，最终体现到提高党的执政能力和完成党的执政使命上。为此，要深化对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党中央一系列指示精神的理解，要提高对加强党的执政能力建设的认识，要明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，要解决自己身上存在着的同先进性要求不相适应，特别是理想信念动摇、党员意识和执政意识淡薄等等问题。
开展先进性教育同落实党的执政使命相结合，这是贯穿于先进性教育活动的显著特点。人所共知，中国共产党是有党内教育优良传统的党，但鲜明地把内部教育同执政使命紧密结合，这还是第一次。党在执政后以整风整党或其他名义、方式所进行的内部教育整顿工作有过多次，但多是同搞政治运动结合。经验证明，对于一个执政的党来说，同党的中心任务完全脱节、关起门来整顿自己是不可取的，同样，同广大人民群众的利益、愿望、要求脱节，把内部教育隔离于联系群众、服务群众的工作之外，也是不可取的。十一届三中全会后，鉴于历史经验教训，以邓小平为核心的党中央，明确指示，不搞政治运动，更不允许搞那种破坏党内正常政治生活、破坏社会主义国家民主秩序的“大民主”，严禁揪斗、严禁人身侮辱和人身迫害。党的十三大又郑重提出：在新的历史条件下，在党的建设上走出一条不搞政治运动，而靠改革和制度建设的新路子，从而保证了近２０年来我们党内教育沿着健康轨道发展。中央关于保持先进性教育活动的最新部署，体现了上述正确原则和做法，并进一步有所发展，这就是明确地把开展先进性教育同履行执政使命相结合，也就是同为人民理好政、用好权相结合，同带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的任务相结合。部署中从指导思想、目标要求和具体步骤方面，都凸显了履行执政使命的要求。规定了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等四项目标，强调了学习教育和推动工作两不误、两促进，最重要的是把先进性教育活动成效同执政成效统一起来，即以是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的问题和群众是否满意作为重要标准。从而使先进性教育具有了鲜明的时代特点和创新精神。
开拓创新 书写教育新篇之举
所以说是创新之举，因为我们党以党内思想教育著称，不但积有丰富经验，而且更重要的是善于应用原有经验，不断创新经验，努力开拓教育新路。在这次先进性教育活动中，当然一如既往贯彻党内教育优良传统，但又清醒地意识到，这次教育生成于一个新的特定历史条件与特定社会使命之中，而且作为接受教育主体的广大党员、干部队伍，其规模之宏大，其构成之纷繁多样，均是前所未有。整体上说，同建国以来各个时期甚至同改革起步时的２１世纪８０年代党员、干部状况迥然不同，无论是在政治阅历、生活感受、思