乡村科学发展观总结
论学习整体效果缺乏深度。因村党员队伍中老年者居多，整体文化水平、思想素质和业务能力偏低，尽管主观上有较高的学习热情，学习态度很端正，但不能通过学习完全深入理解。
（二）学习强度不够，欠缺学习的自觉性。有些党员自身知识不够全面，同时处理不好工学矛盾，造成学习进度参差不齐，对学习实践内容的理解认识也层次不齐。
（三）在思想上表现为摒弃传统观念的意识不够，抢抓机遇意识不强，考虑问题多从旧思维出发，很少能够在新的理论上提出问题，所以往往提出的解决问题方法虽然稳妥但缺乏创新。
（四）在开展批评与自我批评时，对自身提出的批评较少，对他人的不足指正也不是很充分，过分顾虑情面，导致批评与自我批评不够深入。
今后深入贯彻落实科学发展观的方向及措施：
（一）争创学习型组织，实现思想上有上进，组织上有领导，行动上有纲领。通过加强自身组织建设，把科学发展观的学习摆在第一位，继续深化对科学发展观的学习和认识。开展学习与实践相结合的活动，努力营造学习氛围。在领导干部中形成自觉、主动、经常学习的机制。通过对科学发展观的学习，使成员进一步解放领导班子思想，理清发展思路和方向，实现开拓创新的工作方法，并着力提高科学决策与执政水平与班子成员领导科学发展的能力。
（二）切实转变作风，强化服务，规范行为。对基层和群众反映的问题要落实好，切实提高办事效率,以一流的工作标准要求自己，从而树立好的形象，确保干群关系更加和谐融洽。
（三）继续关注民生问题。以科学发展观为统领，用以人为本的理念指导工作，从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入实施民生工程，在下一步工作中，我们村将继续关心关注群众的热点问题，切实为他们服好务，让群众得实惠。
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