落实科学发展观方面存在的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施。各室科队所主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写。
3.组织群众评议。领导班子和各室科队所分析检查报告形成后，根据实际情况，采取座谈会或书面评议等形式，认真组织评议，广泛征求党员群众意见。着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。评议后，局党委分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。
第三阶段：整改落实（7月1日至8月30日）。重点抓好三个环节：
1.制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，针对查找出的问题和需要完善的制度，制定整改落实方案。整改落实方案区别解决问题的轻重缓急和难易程度，要目标化、具体化、责任化，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管科室责任。领导班子成员和各室科队所主要负责人根据整改方案，作出公开承诺，接受党员和群众的监督。局党支部要组织党员围绕制定实施整改落实方案，积极建言献策。
2.集中解决突出问题。要切实解决查找出来的、通过努力能够解决的问题，什么问题突出就重点研究解决什么问题。下大力气解决与群众切身利益的问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。对涉及跨部门、跨单位的问题，由局党委研究解决方式。
3.完善体制机制。按照科学发展观要求，从促进*经济社会发展的需要和提升质监水平出发，进一步明确工作方向、工作思路和工作方法，对现有的制度规定进行系统清理，修订影响和制约科学发展的制度规定，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成促进*质监事业科学发展的制度体系。对需要上级解决的体制机制问题，提出建议。
总结测评环节：学习实践活动基本结束时，要做好总结，并进行满意度测评。主要测评群众对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展深入学习实践活动实际效果的满意度。参评人员既要有代表性又要规模适中，测评工作简便易行，测评结果真实可靠，测评情况向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。召开学习实践活动总结大会。
五、工作要求
（一）强化组织领导。局党委成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组组长由党委书记、局长江维平担任，副组长由李素玉（党委副书记、副局长）、江欣（党委委员、副局长）、王礼文（党委委员、纪委书记）担任，成员由陈荣华、王文辉、朱敏秀、阮升红、陈根连、陈君斌、金孟可、潘国顺、金实斌组成。领导小组下设办公室，王礼文同志兼任办公室主任，陈荣华兼任办公室副主任，负责学习实践活动的日常工作。要从实际出发，组织好离退休干部职工中的党员参加学习实践活动。
（二）搞好宣传发动。局党支部要采取多种形式，积极向党员、干部职工通报情况，分析形势，切实做好思想发动，强化宣传引导，积极营造浓厚的舆论氛围，防止党员干部出现厌倦心理和松懈情绪，不断增强开展学习实践活动的自觉性和坚定性，扩大学习实践活动的社会效果，指导推动学习实践活动的深入开展。
（三）加强指导检查。局深入学习实践科学发展观活动领导小组将加强对广大党员干部职工学习实践情况进行检查、督促和指导。局纪委将对广大党员干部职工学习实践情况组织不定期的督察，确保学习实践活动取得成效。
（四）坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，确保学习实践活动