p; 时间：20*年3月－4月
    参加对象：全局机关干部、学校领导
    责任科室：办公室、组人科
    重点内容：
    1、动员部署，制定实施方案。在搞好调查研究的基础上，制定出切合实际的实施方案和工作计划，召开动员大会全面部署，同时下发主题实践活动文件，指导学校组织实施。
    2、开展学习讨论。要深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，学习胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，省、市、区领导在“两年”活动动员会上的重要讲话。
    3、开展“三走进”活动。一是局机关干部走进学校：将全区中小学、幼儿园分成三个片，由局领导分别牵头，组织机关干部联系一所学校，进入学校蹲点调研，时间为一周。局领导要和所联系学校的校长、书记开展谈心交心活动，要求覆盖面达到100％；负责联系蹲点学校的局机关干部要深入学校一线，要和学校教师深入交谈，倾听他们的心声，要对学校发展存在的问题进行调研，帮助学校发展出谋划策，帮助学校解决发展中的困难。二是学校领导走进班级：通过校级领导下班指导，了解学校管理规范的执行情况、了解学生对教育教学的需求情况、了解每一位教师的教育教学情况，和教师谈心交心，帮助教师解决困难，创造和谐、融洽的教学氛围。三是教师走进学生家庭：通过开展一次全面的家访活动，宣传教育政策，了解广大人民群众对教育工作各项工作的意见与期望，增进家校联系，密切教育与人民群众的血肉关系。通过“三走进”，进一步明确方向，全方位树立起广大干部职工的服务意识，有效提高教育服务经济社会的能力。
    4、开展调研活动。一是由局里确定一批事关全局工作的重点课题，以科室和调研组为单位，深入开展调研，形成若干个专题调研报告；二是每位蹲点的机关干部要深入联系学校，根据学校的发展状况，进行专题调研，并与学校共同完成学校的现状与发展思路的调研。
    （二）落实服务阶段
    时间：20*年4月－7月
    参加对象：全局机关干部、全体教职工
    重点内容：
    1、落实自查整改，加强队伍建设。
    ①加强机关干部队伍建设，增强服务能力。按照“群众满意、学校满意、基层满意、上级满意”的标准，围绕“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的要求，以“外树形象、内强素质”为重点，以“双评”活动和机关效能建设为抓手，建立健全制度化、规范化的长效管理机制，开展“创文明机关、做人民好公仆”活动，严格执行“七条禁令”的规定，将机关效能和机关作风建设不断引向深入，开展局机关科室目标责任考核，强化责任意识，建设一支高素质、服务好的干部队伍。（责任科室：办公室）
    ②加强学校班子建设，提高学校领导班子的创造力、凝聚力、战斗力。以“提高素质、优化结构、改进作风、增强团结”为重点，以“加强党性锻炼、提高理论素养、改善知识结构、增强创新能力”为目标，不断加强学校领导班子整体功能建设，进一步优化领导班子的结构，

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