一、突出重点，明确环节，搞好分析评议
我局先进性教育活动分析评议阶段的时间定为8月30日起至10月9日结束。重点要把握好以下10个具体环节：
1、认真抓好转段动员。根据区委的部署和要求，结合我区各学校支部及党员的实际，对分析评议阶段的工作进行认真研究，制订详细的工作计划，提出切实可行的具体措施。在此基础上，于8月30日召开区教育系统转段动员会，对学习动员阶段工作进行总结，对分析评议阶段工作作出部署和安排。各学校党支部要进一步搞好思想发动，深刻阐述搞好分析评议阶段工作的重要性，明确做好分析评议阶段工作的总体要求和方法步骤，使广大教师党员进一步提高认识，端正态度，消除顾虑，积极主动地做好分析评议。一般要求在9月10日前基本完成动员。
2、认真做好意见的征求和反馈。充分发扬民主，坚持走群众路线，根据学校的实际，确定征求意见范围，广泛征求党员和群众的意见。主要抓好三个工作层面：一是学校党支部；二是学校领导班子和各科室负责人；三是普通党员干部。按照“五个延伸”（向广大教师延伸、向学生延伸、向学生家长延伸、向教体局各科室延伸、向联系社区延伸）的要求确定征求意见的范围。征求到五种对象：一是本单位的非党员教师；二是学校科室负责人；三是学校学生代表；四是学生家长代表；五是相关乡镇、街道、社区主要负责人。征求意见主要以书面的形式进行，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、网上征询、网上先进性教育论坛等形式，广泛征求各方面的意见和建议。党员干部重点要征求在党性观念、思想观念、宗旨意识、廉洁自律、服务效率和发挥先进模范作用等方面的意见。学校党支部主要在规范办学、如何参与学校重大问题的决策、发挥政治核心作用、服从和服务于教育中心工作等方面征求意见。要按照领导带头、示范推动的要求，学校领导班子已率先开展了征求意见活动。
党支部要对征求到的意见认真汇总、梳理，除明显属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对科室负责人的意见，由学校主要领导反馈；对学校领导班子成员的意见，由督导组组长在与局先进性教育领导小组办公室沟通后反馈。
3、广泛开展谈心活动。各学校可根据实际确定开展谈心的范围、谈心的方式。引导大家在谈心活动中，讲真话、讲实话、讲心话，努力营造一种正常的党内生活氛围。在谈心活动中，教师党员数在15人以下的学校，校长、支部书记要和每一位党员谈一次。教师党员数在15人以上的学校，可分小组由党支部委员找党员谈。党员之间交流谈话可采取“一对一”、“一对多”、“多对多”的方法。采用“请进来，走出去”的谈话方式。组织广大党员结合各自存在的问题，认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，互相帮助，增进团结，找准问题，形成共识。提倡尽可能多地在谈心活动中解决问题，通过谈心活动解疙瘩、增团结、促工作，尽可能地把平时工作中的冲突和矛盾，解决在谈心活动中，切实以好的党风带动工作作风的改进。
4、撰写党性分析材料。广大教师党员，要对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和我局保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况。按照“重点写问题，认真找原因，措施要具体”的要求，认真撰写好党性分析材料。党性分析材料的内容，主要包括三个方面：一是认真查找自身存在的突出问题；二是深刻剖析存在问题的主观原因；三是明确提出整改的具体措施。总结的时限原则上从党的十六大开始。普