认真抓好体制机制“废、改、立”工作。按照科学发展观要求，属本单位能解决的，要立即组织修订完善;属教育局层面综合协调才能解决的，积极向局党委提出对策建议，努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

　　5.坚持把加强领导干部党性修养贯穿始终。参加第二批学习实践活动的党员干部处于教育改革、发展、稳定的一线，直接面对基层和群众，要结合本单位实际，认真查找思想作风、工作作风是否扎实，有无脱离群众、对待群众态度粗暴、做群众工作方法简单、与民争利、损害群众利益等问题，切实加强党性修养，转变工作作风，牢固树立宗旨观念，强化责任意识，提高践行能力。

　　6.坚持把突出实践特色贯穿始终。把开展学习实践活动与促进教育改革发展稳定结合起来，与推进各项工作结合起来，努力解决涉及基层和群众切身利益的实际问题和困难作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

　　7.坚持把打造群众满意工程贯穿始终。既要立足当前，扎实推进“学有所教”行动计划，对征集到的群众最关心、最直接、最现实的问题，要坚持早排查、早解决、早见效，立竿见影地解决一批群众最关切的突出问题，让人民群众感受到学习实践活动的成效;又要着眼长远，立足于惠民利民，推进教育改革与发展，扎实打好*教育持续发展的基础，将*区教育系统学习实践活动打造成群众满意工程。21代写秘书网

　　五、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效

　　各参学单位党组织要切实加强对学习实践活动的领导和指导，高度重视，落实责任，精心组织，确保开展学习实践活动各项要求落到实处。

　　1.落实领导责任。党组织全面负责本部门本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，党员领导干部要充分发挥示范带头作用。各参学单位要成立学习实践活动领导小组，领导小组在同级党组织领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。基层党组织要充分发挥作用，组织党员积极参加活动，确保广大党员在每个阶段都能广泛参与。

　　2.加强分类指导。要根据参加第二批学习实践活动单位的特点，根据不同类型单位，党员领导干部、普通党员等不同层面，有针对性地提出活动具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适宜安排。要坚持突出领导班子和党员领导干部这个重点，同时抓好广大党员的学习实践活动。要注意吸收本单位党外领导干部、专家学者参与，认真听取他们的意见，充分发挥他们的作用。

　　3.积极探索创新。要以求真务实的作风和科学合理的方法组织开展学习实践活动，杜绝形式主义。在严格执行中央、省委、市委的部署和区委要求的同时，根据教育行业特点和实际，围绕局党委学习实践活动总载体，提出各自有针对性的活动载体。

　　4.注重舆论引导。紧紧围绕“践行科学发展观、办人民满意教育”这一主线，深入开展“解放思想、认清形势、谋划发展、构建和谐校(园)――大家谈”，“统筹兼顾、均衡发展、以人为本、促进和谐、扎实推动教育全面发展――大家想”，“完善体制机制、着力抓好落实、确保重点工作、促进教育发展――大家做”等活动，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省委、市委、区委关于学习实践科学发展观的有关精神和要求，宣传具有推广价值和借鉴意义的先进经验、典型事例，突出亮点展示成效，提高群众知晓率，扩大群众参与面，为学习实践活动的顺利开

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