⑵　小结：黄继光用自己的身体为战斗的胜利铺平了道路，他所在营夺取了胜利。
　　９、仿照第３自然段总结小标题的方法，总结４、５自然段和７自然段小标题。
　　　　明确：执行任务　英勇献身（壮烈）
　　　　　　　取得胜利
第二课时
〖学习目标〗
　　１、体会比喻手法在表达上的作用。
　　２、学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。
〖教学步骤〗
一、复习导入
　　１、黄继光是在什么情况下主动请战？他是怎样主动请战的？
　　２、黄继光是怎样执行任务，英勇献身的？
二、指导分段，概括段意
　　１、文章按什么顺序记叙的？
　　　　明确：按事情的发展顺序记叙的。
　　２、文章该怎样分段？每段各讲什么内容？
　　　⑴　学生分组讨论。
　　　⑵　讨论后归纳：
　　　　　第一段（第１自然段）黄继光所在营接到攻占５９７．９高地的战斗命令。
　　　　　第二段（第２至３自然段）黄继光向指导员请战，指导员答应了他的要求。
　　　　　第三段（第４至６自然段）黄继光顽强战斗，最后为了战斗的胜利，用胸膛堵住了敌人枪口而壮烈牺牲。
　　　　　第四段（第７自然段）黄继光所在营攻占５９７．９高地，夺取了胜利。
　　　　①　黄继光顽强战斗的精神和英勇献身的精神令人感动，令人敬佩，请从文中打出最能打动人的语句或段落，体会其意思，并有感情地朗读。
　　　　②　指导学生上讲台前感情地朗读课文，其他学生欣赏并评议。
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