学习一落千丈，国家的宝贵人才就这么被摧残了！
其次，侵蚀社会的道德水准。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的网络游戏内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成要害阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。这种“电子垃圾”和“精神毒品”，正在与学校、家长，与全社会争夺我们的青年一代。假如一代青年都接受了这种潜移默化的灌输，为自我利益可以不择手段，未来的中国社会将是什么样子？人们还有社会责任感吗？还有自我牺牲精神和爱国主义吗？社会还有凝聚力吗？
第三，降低了青少年的社会责任能力。不谙世事的青少年一旦沉迷于网络，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱，社会责任感也更加淡薄。
第四，损害青少年的身体健康。大量课间甚至上课时间用于上网，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。更可怕的是，科学研究表明：沉迷于网络游戏和沉迷于物质毒品对人的神经系统的损害极其相似。当今网络游戏的内容，就是不折不扣的“精神毒品”。
第五，网络游戏在更大程度上引发了犯罪
，淡化了家庭关系，以及学校和家庭在未成年人成长过程中的作用。更为恶劣的是，网络游戏开发商还在加紧吸收一些我们最优秀的软件工程师以开发出更加“好玩”（换句话说更轻易让人上瘾的）游戏来。这些优秀的软件工程师本来可以去创造真正有利于社会的知识，现在他们却被用来制造更具有毁灭性的“武器”（游戏），进而吸引更多的青少年迷恋上网络游戏。这对于网络游戏开发商当然是一种良性循环，但对于我们国家的未来却是一个恶得不能再恶的恶性循环。因此，可以毫不夸张地说，网络游戏正在与国家展开一场人才的争夺战。
田炳信：互联网是20世纪末最伟大的科技成就之一。科技是中性的，把握科技的人，既能行大善，也能作大恶。就像原子能的发现能为人类带来巨量能源，也可以在瞬间毁灭一座城市。电子游戏的本意是增加人们愉悦的机会，但今天发展到网络游戏阶段，其吸引人的方式、其发展目标，却越来越走向其反面。
张春良：不错，你看看网络游戏的设计理念就知道了———专门“引人上瘾”，脱离现实世界。网络游戏基本上都是让玩家在游戏中扮演角色。现实世界中默默无闻的少男少女，一进入网络游戏这个虚幻场景，就可以随意挑选自己梦想的角色———你可以从一名黑帮小卒做起，运用各种手段荣升为“帮主”；你可以扮作神通广大的美女征服全世界。这种引诱你不断追求征服快感的虚拟场景和角色、虚拟的对抗征服、虚拟的纵横捭阖，最轻易俘虏那些世界观和自制力都尚未成型的青少年。他们终日沉溺于网上情节，像吸毒一样上瘾而无力自拔。对他们来说，网络的世界才是有意义的世界，甚至视他们在网络游戏中扮演的角色为第二生命。
从这个意义上说，网络游戏的消费和毒品的消费本质上没有区别，都是靠商品自身的诱惑力让人上瘾，从而控制消费者，让他再也离不开卖家，这样卖家就永远不愁东西卖不动。染了毒瘾的人实际上天天在想方设法忘掉或逃离现实世界，逃避社会责任。久而久之就成了废人，成为社会的累赘。
呆板教育无力抗衡网络游戏
田炳信：现在到底是什么人在玩网络游戏？
张春良：idc的调查报告显示，绝大部分是初中生、高中生、中专生，还有在校大学生和一些年纪更小的，他们天天玩游戏的时间都在4小时以上，一些高中生和大学生甚至达七八个小时。我们国家规定的成年人工作时间是8个小时，而他们玩游戏的时间基本上都超过了8小时，而且中间从不