教育系统启动工作新模式
3月份以来，“班主任工作创新论坛”、“班主任工作室”、“评选首席班主任”等新运作模式在市教育系统启动。长期以来，在中考、高考指挥棒的影响下，一些中小学校过多注重教师“教书”的职能，忽略了“育人”这一更重要的职能。在少数学校，由于工作量、待遇以及职称评定等原因，班主任一职成了众多教师烫手的山芋。在我市一所重点中学，班主任月补贴提高到300元依然难以吸引教师。市教育局德育科有关人士说：“班主任治理水平、道德水平对学生影响最大，也是能不能提高德育水平、提高学生综合素质的要害。然而，我市乃至我省迄今还没有专门的德育职称。”
为改变这种状况，3月份以来，市教育局在各中小学校启动“班主任工作创新论坛”、“班主任工作室”、“评选首席班主任”等新运作模式，引导教师与学生共同发展，提高教书育人的自觉性。利用政策倾斜，引导广大教师愿当、会当、乐当班主任，使班主任成为教师令人羡慕的岗位。