怎样走进学生心灵世界心理健康教育
些隐性问题，如女生初潮，男生的单相思等问题都
会得到妥善解决，并解决在萌芽状态。
另外，教师要走进学生的心灵，督促的方法也要讲究艺术。如当前高中生中存在着早恋问题，对班主任来说，也很棘手，但我处理的方式是：不堵而导。因为在和学生的接触谈心中我了解到，现在的学生的早恋更多的是出于尝试，寻找刺激，出于虚荣等。交往的随意性和游戏性是其特征。其实学生在中学阶段对异性的好感非常正常，教师不能在男女学生的频繁接触中轻易去判定是谈恋爱，而应与学生细细分析早恋利弊，争取减少对学业的影响，尽力完善人格。处在萌芽阶段状态的就“掐死”为好，不能断交就加以节制，熟悉清楚就避免接触，一般我都和学生共同探讨，少告诉家长，不对外宣扬，尽力和平解决。因此，给予关注，给予重视，多方引导，以心交心，是解决学生棘手问题的最佳途径。
通过班主任和学生的心灵相通，班级的凝聚力加强了，学生的自律能力提高了，班干部的责任心加强了，学生的主人翁意识增强了。(杭十一中班主任:魏美娟)
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