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班级自动化建设

做到锻炼了学生,解放了老师,使班主

任把更多的精力放在宏观决策上,放在教育研究上,放在深入细致地了解学生上。一只手引导,一只手研究,两手都要抓,两手都要硬,这也许是新世纪班主任的必然走向。通过课题实验,我初二(7)班学生学习、工作的自觉性增强了,工作、学习的效率也提高了。尤其值得一提的是能者脱颖而出,如小组自主治理出色的郑敏敏、赵静;专项承包表现上佳的岳显然、许益天;内务治理出类拔萃的陈腾、林庆秀;当值日班长而治理有方的张鸿、蒋剑……,在学校的学期四项竞赛评选中,我班再一次夺得全校第一。在各级各类的黑板报比赛,班容班貌评选,征文比赛,行规竞赛中,我班也屡屡获得一等奖。作为全校的窗口班级,我初二(7)班到蒙爱水果场参加劳动实践,学生们严明的纪律,较强的自我治理能力,颇有见地的调查提问,以及每人自觉参与撰写劳动实践报告赢得了有关老师的一致好评

 

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