自信心和成功心态相结合，也体现出新课改的合作、互动、竞争观念，是值得尝试的班级治理方法之一。参考文献：（1）《为了每一个孩子的成功》刘京海著《中国闻名校长办学思想录》江苏教育出版社2001年12月版（2）《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社1998年7月第一版（3）《魏书生文选》魏书生著漓江出版社1995年第一版（4）罗宣存，《现代心理学》，广东高等教育出版社，1989年2版。（5）李伯黍，燕国材，《教育心理学》，东北师范大学出版社，1994年2版。（6）《中学生民主化治理实践谈》唐阳平《数学与治理》（太原）2002.7（7）《“生活德育”班级自主治理模式》蔡隽、郑？？选自《班主任之友》2002．7（8）《“四人小组”式班级治理》张登峰选自《班主任之友》2002．1（9）《实行“学生主体性”班级治理涉曲》杨明朋选自《津头西教育》2001．3（10）“竞赛合作治理模式”钱晓祯选自《班主任之友》2000．5（11）桑标．试论自我意识理论在教育中的应用（j）心理发展与教育1994．1（12）《教育与心理研究方法》刘电芝著西南师范大学出版社1997年10月第一版

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