很浓的强调意味，例如：
whatweneedismoretime.(i,p126)
我们需要更多的时间。
我们可以用对待it-type强调句的方法，把"what…be…"作为一个框架而划去，所剩的也是一个完整的句子：weneedmoretime.
不同的是，what和be在句子中都
可以担任成份。上面这个句子可以看成是what引导一个主语从句，而be则是系动词，后接表语。
wh-type强调句可用来强调主语、宾语、表语，例如：
butwhatsurprisedmemostwastoseesomeofthevillagepeopleseatedonthebenchesattheendoftheroom.(ii,p166)
然而，最使我希奇的是看到村子里的一些人坐在教室后头的长凳上。
butwhathewasreallyinterestedinwasbeautifulpaiutings.（高中起始本ⅳ,p170）
但是他真正感爱好的是漂亮的画。
whatifeelishungry.
我所感到的就是饿。
wh-type强调句还可以通过使用代动词do来强调句中的谓语动词或作宾语补足语的非谓语动词，例如：
whatididwas(to)turnoffthetap.
我所做的就是把水龙头关了。
whatiwantyoutodois(to)cleantheroom.
我要你做的就是打扫房间。
注重，这一句型中be后面作表语的不定式可以省略to，假如所强调的动词是进行体，那么be之后用-ing形式和它相配，例如：
whtai'mdoingisteachinghimaleon.
我现在这样做是为了给他一次教训。
wh-type强调句中的what从句，间或也作表语，例如：
thiswaswhattheyhadpostedonthebulletinboardthen!thiswaswhattheblacksmithwasreading!
原来贴在布告牌上的就是这么回事！铁匠在看的原来就是这个！wh-type强调句的wh-从句，有时可能是以who,where或when引起的，它们通常只用作表语，例如：
theheadmasterwaswhoimeant.我指的就是校长。
hereiswheretheaccidenttookplace.这儿就是事故发生的地方。
(on)saturdayiswhenthehousewivuesarebusiest.星期六是家庭主妇们最忙的日子。
另外也值得一提的是"aisa"这一结构的强调句型，这类句子的语势是很强的，例如：
youarequiteright.teacheristeacher.你说得完全对，老师究竟是老师。
busineisbusine.onecan'ttooparticular.公事公办，谁也不能非凡。
当名词前带有修饰语时，表语常含有"真正的"的意思，例如：okenenglishisenglish.
英语口语才是真正的英语。
afriendinneedisafriendindeed.(jbii,p5)患难朋友才是真朋友。
这种句型中的a，假如是who,what,which,则具有"分辨出"的意思，常作动词tell,know等动词的宾语，例如：
thetwobrothersaresonearlyaliketh