他举起双手投降了。
5.manyworkerswerefiredfortakingpartininthestrike.很多工人因参加罢工被解雇了。
6.afirebrokeoutinyourcityyesterday.昨天，你们城市发生了火灾。
7.theroomwassocoldthathehadtomakeafire.房间里太冷，他只得生火。
由此，学生轻易把握多义词中每一个意义的具体用法，能够正确地理解和使用英语。同样，动词词组的复习也可采用这种方法，如：
1.wouldyoupleaseletmekeepmyheadinthetenttogetwarm?iwon'ttakeuptoomuchroom.我把头伸进你的帐蓬里和暖和，好吗？我不会占去太多的地方。
2.thecitywastakenupandsooneveryonewasnoddingandsaying,"buthehasnothingon!"全城的人跟着喊了起来，不一会儿，大家都点头说："可他什么也没穿呀！"
把"takeup"中的"up"换成"off"之后，意思完全改变。
1."takeoffyourboots,"oneoftheguardsordered.一个士兵命令道，"脱掉你的靴子。"
2.don'thurry.theplanewilltakeoffinhalfanhour.别急，飞机还有半个小时才起飞。
3.hedecidedtotakeada
yofffromwork.他决定休假一天。
4.whatthelittleboatsactuallydidwastotakeoff355,000men,thebeswtofthebritisharmy.实际上，小船营救出了355,000人，他们是英军的精华。
采用归纳复习词汇，要尽可能设计情景，要多角度的考查，让学生正确理解词义，正确地运用语言。
实践结果表明，高三英语复习课，采用系统归纳的方法，可提高学生爱好，有利于学生把握记忆，费时少，收效大。但需要教师精心备课，需要教师有意识地把学生的注重力吸引到应用上来。这样，学生才能将复习的知识转化为能力。