论育人
生形成自我教育和自我完善的能力，就会营造一个安静、和谐、健康的学习环境，在这环境中认真学习实践知识和技能，把自己培养成为德才兼备的“四有”新人，使教育这摇篮年年出人才，出好人才，从而推动教育事业的蓬勃发展。
二、把“育人”作为首要职责，有利于实施科教兴国战略的成功。
21世纪我国要实施科教兴国的战略目标，坚持以建设为中心不能动摇，同时要切实抓好社会主义精神文明建设，否则经济建设最终搞不下去。可见，抓好社会主义精神文明建设是要害，
因此，这重担就落在教师肩上，要把青少年学生教育好，树立正确的世界观、人生观、价值观，才谈得上为祖国、为人民贡献青春的志向，投入到建设祖国的伟大事业中的远大理想，共同为我们国家实施科教兴国战略奉献自己的才智。
三、把“育人”作为首要职责，有利于我国社会主义现代化建设的成功。
“-cnwmz.com”版权所有我们国家的社会主义现代建设不是需要“书呆子”而是需要跟得上社会发展、科技进步的人才，那么就要求青少年学生要有广阔视野与一定的社会经验，这就要求我们教师必须一改过去那种闭门造车，温室里育花的错误做法，引导青少年学生积极主动地参加社会生活，教会他们辩证地熟悉社会现象，体味世态人生，指导他们用自己的眼光和头脑去探索人生的正确方向和道路。同时也打开他们的视野，增长他们的社会经验。这样的人才不正是我国社会主义现代化建设所需的人才吗？
总之，“十年树木，百年育人”是教师的首要职责。在教给学生基础知识的同时，更要重视教育学生形成良好的、积极的、健康的思想和行为，由此我们就可以布满信心地断定：实施素质教育已经成功了一半。
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