“技术依靠症”，但同时也要避免“技术惧怕症”。更好地把握和运用现代技术为教学服务。因此，只有对现代教育技术条件下的高校教师角色给予深刻的理解，我们才能对教师应当发挥的作用有清醒的熟悉。教师应真正成为新时代的领航者，而不是阻碍社会发展的礁石。

【参考文献】

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