利用多媒体构建新历史教学模式——北伐战争胜利进军教学例谈
恰当地运用可化难为易、变抽象为具体，从而突破教材中的难点，提高教学效率。多媒体教学在构建现代历史教学模式的诸要素中是最重要的。以上是我在教学中一点摸索与实践，还有许多不足。教学模式是一种相对稳定的、有效的、有针对性的教学结构。在教学中，没有一种唯一、绝对有效的教学模式，教学模式的生命力在于广大教师的不断学习，不断创造中，愿更多更好的适合素质教育的现代历史教学模式能创建出来。（-cnwmz.com整理）
作文范文
恰当地运用可化难为易、变抽象为具体，从而突破教材中的难点，提高教学效率。多媒体教学在构建现代历史教学模式的诸要素中是最重要的。以上是我在教学中一点摸索与实践，还有许多不足。教学模式是一种相对稳定的、有效的、有针对性的教学结构。在教学中，没有一种唯一、绝对有效的教学模式，教学模式的生命力在于广大教师的不断学习，不断创造中，愿更多更好的适合素质教育的现代历史教学模式能创建出来。（-cnwmz.com整理）