以致用，坚

持用十六大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十六大精神的理解，才能真正把十六大精神落到实处。以十六大精神为指导，解决问题，推动发展，是学习贯彻十六大精神的出发点和落脚点，也是衡量学习成效的重要标准。我们要紧密联系学校工作的实际，运用十六大精神，审阅我们的实践，反思存在的问题，总结成功的经验，明确奋斗的目标，理清发展的思路，凝聚兴校的力量，坚定前进的信心，以更加奋发有为的精神状态，去开创学校工作的新局面。
　　
　　根据常委会讨论的意见，学习贯彻十六大精神，当前和今后一个时期应重点抓住以下几个问题。
　　
　　一、始终坚持把发展作为兴校强校的第一要事。十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。同样，要实现学校在新世纪的奋斗目标，也必须把发展作为兴校强校的第一要事。学习十六大精神，回顾历史的经验，我们必须牢牢记住，发展是硬道理，发展是永恒的主题，发展是最根本的任务。离开发展就没有学校的今天，更没有学校的明天。在发展这个问题上，我们必须有强烈的意识和坚定的信心，要以发展来提升学校的地位，用发展来解决前进中的困难和问题，靠发展的成果来凝聚人心，鼓舞斗志。
　　
　　讲发展，必须有明确的目标和定位。我校首次党代会和教代会，在集思广益的基础上提出的学校近期和中长期的奋斗目标，符合学校实际，反映了广大师生的愿望，体现了教育部和省市政府的要求，也符合十六大精神，我们必须毫不动摇地为实现这一目标而奋发努力。首先，我们要认真研究新世纪前二十年这一重要战略机遇期将对高等教育提出什么样的要求？带来什么样的发展机遇？全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，将使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。走新型工业化的道路，实施可持续发展和西部大开发战略，建设三个文明都离不开科教的支撑，都呼唤着学校培养出更多的高素质的劳动者、创业者。战略机遇期将是高校大有作为的时期，也是我校“创特色、上水平、增实力、求发展”的要害期，既给我们提出了更高的要求，也带来了难得的发展机遇。其次，我们要看到，全国高校都在发展，各校都在抢抓机遇，直面百舸争流、激烈竞争的态势，不进则退，慢进亦退。对于扑面而来的挑战和压力，我们要以对事业高度负责的精神，正视自身的弱点和差距，居危思危，居危奋进，通过艰苦扎实有效的工作，去抓住和赢得发展的机遇。
　　
　　讲发展，必须坚持内涵与外延，规模、结构、质量、效益的协调一致；必须坚持弘扬特色，发挥优势，有所为有所不为，在一段时间内，集中力量办成几件“顶天立地”的大事。所谓“顶天”，就是取得几件在全国有较大影响的、为同行认可的教学科研成果，非凡是在获得国家三大奖项和国家级的教学研究奖、人文社科奖上要力争有新的突破。所谓“立地”，就是扎扎实实做好几件足以为今后的可持续发展打下坚实基础的大事。当前，我们正在进行的“工程”二期建设、本科教学评优达标、内部治理体制改革和新校区建设，对于增强我校的综合实力和发展后劲，都是至关重要的，我们必须全力以赴抓紧抓好。各单位、各部门都要认真地结合实际，谋划自身的发展思路，提出促进发展的举措，努力实现并切实抓出成效来。
　　
　　二、毫不动摇地贯彻质量建校的方针。不断提高办学的质量和效益、向社会和人民群众提供优质的教育资源和优良的教育服务，不仅是学校生存和发展的生命线，而且也是学校实践“三个代表”重要思想最直接、最具体的体现。因此，我们必须高举质量建校的旗帜，认真

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