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亲子教育交流对话我与丢丢同成长

儿子,在你成长的道路上,我愿做你的阳光,照亮你、暖和你,直到永远!
妈妈,在你年老以后,我愿做你的拐杖、你的眼睛,扶着你看遍世上最美的风景!
—亲子对话
孩子是一幅多彩的画,需要我们驻足欣赏,孩子是一本丰富的书,需要我们仔细解读。孩子是一首动听的歌,需要我们低声吟唱。孩子也是一束明媚的阳光,带给我们无尽的暖和,孩子也是一颗璀璨的星星,带给我们无限的光明。我很幸运,因为我有一个可爱的儿子;我很幸福,因为我天天都能和孩子在一起;我很满足,因为我和孩子共同享受生命的欢乐。

入园,成长路上的一道坎

2周岁时,我无比疼惜地将丢丢(儿子的小名)送到了幼儿园,每次送去后的分别疼痛撕扯着我的柔弱,看他默默地流泪,我一向坚强的心都碎了。我是那样的担心:他也许吃不饱饭,也许睡不着觉,也许不会上卫生间,也许洗不干净手……诸多忧虑让我无法释然。开始的那几天,每次送他到园,看到他被老师抱在怀里痛哭流涕,喊着“我要找妈妈”时,我竟然有种想抱他回家的冲动。可是我知道小鸟总会有放飞的时候,我强忍着痛狠心离开了。
  在绵长的牵挂中,短短的一天就像是过了几个世纪。好在儿子天天放学回来,总是兴高采烈地向我描述幼儿园的生活趣事,与清晨的他判若两人,此时我也便忘了清晨的难分难舍。就在这平淡而又难忘的不舍中,丢丢终于渐渐适应了幼儿园没有妈妈陪伴的生活,童真的笑又重新洋溢在他稚嫩的脸上,离开妈妈的不安渐渐隐退在了他不谙世事的记忆深处。

见到儿子的笑脸,我也找回了曾经的微笑。这几个月,我们的心灵都经受了成长的考验。我与丢丢,共同跨过了成长的道路上的第一道坎,为漂亮的生命画上了闪亮的一笔。

涂鸦,开启心智的金钥匙

每当我们在备课、学习时,丢丢总吵着要自己的备课本,还要我们帮他写上大名。我们开始工作时,他也会拿出自己的备课本,握着一支笔进行自己的创作——涂鸦。有时书上画满了弯弯曲曲的蚯蚓,可儿子说,那是一条条高速公路。于是,他拿来一辆小车,认真地开起来。有时书上画满了大大小小的圈圈,可儿子说,那是他买来的苹果。于是,一个给爸爸,一个给妈妈……

当初给他一本,只是让他自己玩,好让我们专心工作。没想到他又是动手又是动脑,还不断地搞自己的创意。我真正地体会到了:涂鸦,会使孩子走向聪明的大门,让他去胡乱地创造着吧。也许,爱迪生、牛顿,就是这么诞生的。

故事,生命旅程的指明灯

入园以后,我与儿子养成了睡前讲故事的习惯,无论什么情况,从不间断。故事的内容是丰富多彩的,有时是书上的,有时是我随口编的,把丢丢生活中的一些小事,一些丢丢应该做而没做的事放在小动物身上,借此来影响他。儿子总爱问“为什么?”、“怎么样?”我与丢丢,就兴致勃勃地讨论,怎样是对,怎样是错;什么该做,什么不该做……

每一个小小的故事,都能让我与丢丢有所得,我们的心灵,共同经受着故事的洗礼。故事,会是儿子成长路上的指明灯,也是我生命历程中的小镜子。

音乐,心灵深处的净化剂

丢丢无意中边舞边哼“卧似一张弓,站似一棵松”,一问才知是新学的广播操。于是,电脑中音乐一响,丢丢就有模有样地舞给我们看……于是,我知道了,我们的家庭教育,要紧跟幼儿园的步伐,弥补与深化,才能使丢丢学得更好。于是,在电脑的引领下,我们共同走进了音乐的天堂。

每当晨光初现,轻柔的音乐会唤醒甜睡中的儿子。丢丢揉揉小眼睛:“妈妈,快点,上学要迟到了。”每当华灯初上,我们又打开电脑,沉浸在flarh儿歌的世

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