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议论文写作方法对比分析

是无形的。不过随着科学的发展,人类对自然界认识的范围越来越广,认识的层次越来越深。因此,过去曾被认为是不可比的特征,现在从更广泛和更深层次来认识,可能已具有可比性。比如电、磁、光三类现象,过去一直被认为是互不关联的,1820年,丹麦物理学家奥斯忒在实验室中发现电能够产生磁,1831年英国物理学家、化学家法拉第在实验中发现磁能产生电,1845年,法拉第又现“磁光效应”,1873年英国物理学家麦克斯韦建立了麦克斯韦方程组,将电与磁统一为电磁场,他还预言了电磁波的存在,并预言光也是一种电磁波。1888年,德国物理学家赫兹终于在实验中发现了电磁波,测得电磁波传播的速度同光速是同一数量级。这样,电、磁、光在波动性这一关系下又成为可以比较的了。第三,明确比较目的,制定比较点,逐项进行比较。在议论文写作中,经常要在事物的现象、本质、原因、结果方面展开比较。第四,安排好比较的结构,在表达形式上要做到前后照应、条理清楚,以增强比较的效果。通常采用的结构有两种。比如将“骨气”与“傲气”作比较,可以采用下面两种结构形式:
 在我国漫长的历史上,记载着从夏朝到清朝期间二三十个大王朝的兴亡史。纵观历史,各朝代的兴亡原因,大同小异,窥其一斑,可略见全豹。
  就隋唐两朝两论,我们知道,隋朝只经历了2帝就灭亡了。而唐朝的“贞观之治”,则是为史家大加赞誉的。为什么隋朝这么快就灭亡了呢?在《隋唐嘉话》上记有这样一句话:“炀帝善属文,而不欲人出其右。”炀帝就是隋朝的末代皇帝。炀帝妒贤忌能之心极强。司隶大夫薛道衡。因为诗写得比炀帝好。炀帝就逼他自杀,并说:“更能作‘空梁落燕泥’否?”对于才华高于自己的人就要加以杀害,真是岂有此理?还有一件事,炀帝曾作《燕歌行》,当时文人学士纷纷写诗唱和,一般都是平庸之作,唯著作郎王胄的诗不在炀帝之下,炀帝就借故把他杀了。王胄临刑时,炀帝还故意口诵王胄诗中警句,说“从今以后你还能写出‘庭草无人随意绿’这样的佳名吗?”真是活脱脱的一副小人嘴脸!从这两件事上,可以看炀帝妒忌人才到了何等地步!炀帝如此不容有才华学识的人,他所宠信重用的就只能是些专事阿谀奉承、弄奸藏刀的小人了。在这种人的治理下,隋朝怎么会不灭亡呢?固然,炀帝的忌贤妒能不是隋朝灭亡的唯一原因,但是,正是由于炀帝的心胸狭窄,不容贤能,才加速了隋朝的灭亡。
  与之相反,唐太宗李世民对于人才却很重视。即使是曾经与他作对过的,只要是人才,他就给予重用,表现出了封建政治家宽宏大量的气度。例如魏征,曾是唐太宗的哥哥原太子李建成手下的官员,他看到李世民战功卓著。手下人才济济,威胁到太子的地位,就暗中劝太子迟早除掉李世民,结果被李世民识破。李世民登位后,不但不记旧恨,反而拜魏征为大夫,就因为魏征是有学问有见识的人。以后,由于魏征为大夫,就因为魏征是有学问有见识的人。以后,由于魏征能大胆进谏,使得唐太宗一生避免了很多过失。唐太宗曾经说过:“以人为镜,可以明白自己的得失。”魏征去世后,他叹惜从此就没有这面“镜子”了。唐太宗李世民用人唯贤,不拘一格,不计较出身贵贱。当他发现山东平民马周是个人才时,便立即任命马周当监察御史。后来,又让他担任宰相职务。马周在参与国政方面有不少建树,提出过不少重要建议,事实证明,马周确是唐太宗治国的一个得力助手。唐太宗为了纳贤,还确立了一套科举制度,从考生中挑选优秀人才。他看见考中进士的金榜,就高兴地说:“天下英才都落入我的手中了!”思贤之心,溢于言表。由于唐太宗认识到人才的重要性,思贤望才之心如饥似渴,爱护人才,又善于用才,所以在他统治时期,社会政治安定,经济得到了较

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