小学生形成“自主、合作、探究学习方式”的指导策略
文件大小: 138 K | |
文档类别: doc | |
文档语言: 简体中文 | |
运行环境: Word2003,Word2010,Word2007 | |
授权方式: 免费版 | |
下载次数: | |
添加时间: 2010-12-31 | |
文档下载: 下载地址1 |
::文档简介::
每次教学研讨课、优质课评比和论文评比都整理成册,优秀的课例还进行了录像.六、课...五年段陈旭鸣老师、吴奕娴老师和张华老师以《礼物》同一主题,上了七节作文研讨课....
::相关文档::
《教会学生阅读》读后感
08全国大中学生英文读后感大赛获奖名单(大学组)
让学生的作文更富灵性
农村小学作文教学生活化策略的研究
《基于“观察笔记”对学生进行作文指导的实践与探究》
...不仅自己厌烦,也令老师感到头疼。学生是因为平时积累的作文素
第十一届中学生作文大赛(初中组)优秀组织奖
中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文推荐表
...一些学生是借助优秀作文辅导等简单修改变成自己的文章,有的甚
关于举办2012年上海市小学生优秀作文征文的通知
08全国大中学生英文读后感大赛获奖名单(大学组)
让学生的作文更富灵性
农村小学作文教学生活化策略的研究
《基于“观察笔记”对学生进行作文指导的实践与探究》
...不仅自己厌烦,也令老师感到头疼。学生是因为平时积累的作文素
第十一届中学生作文大赛(初中组)优秀组织奖
中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文推荐表
...一些学生是借助优秀作文辅导等简单修改变成自己的文章,有的甚
关于举办2012年上海市小学生优秀作文征文的通知
::下载说明::
* 为了达到最快的下载速度,推荐使用网际快车下载本站文档。
* 如果您发现该文档不能下载,请通知管理员或点击【此处报错】,谢谢!
* 未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源;如引用页面,请注明来自本站,谢谢您的支持!
* 如果您发现该文档不能下载,请通知管理员或点击【此处报错】,谢谢!
* 未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源;如引用页面,请注明来自本站,谢谢您的支持!
网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 【发表评论】