心灵的对话——“数学日记”沟通师生的情感
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| 文档语言： 简体中文 | |
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心灵的对话——“数学日记”沟通师生的情感《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习...
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