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2009年福建省福州市中考满分作文:分享(4)

何止是精神上的慰藉呢?

  【阅卷简批】

  “乐器是一方水土的精灵”,作者将“分享”与“音乐”这一独特的艺术门类相结联,以自己对音乐(二胡)的喜爱到向往江南、“幻想着自己正乘着一叶扁舟,沐浴着和风细雨,游走在柔丽凄迷的水乡”而写到母亲的宋词情结,从而使作者感触了代代古词人的高尚节操。他们“毫无保留”的热情使作者充分理解了“分享”的内涵,同时将这一高度深入读者心中,使读者带着同样的胸襟与作者一道走入“历史的长河和诗词歌赋的世界”,一起体味古文明的神韵与辽阔境界。很自然地表达了“分享”这一主题。

  [发展等级]

  作者通过二胡与宋词两种古典而深韵的音乐,通过江南与二胡之间的不解情缘,通过母亲与宋词的低吟浅唱,通过自己对宋词声乐的爱好与理解,通过古词人优秀的精神境界,以散文的抒写手法,容情于故,容情于人,容情于词,容情于古人,容情于声乐,环环相扣,密切关联的将“分享”这一主题以古人“毫不保留”的精神为支点,从而“毫无保留”地将自己的主观情怀展现在读者面前,内涵丰富,表达充沛,联想手法的运用极富造诣。

 

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