之举很快在校园传开。一天他在给自己任班主任的高二某班上课时，因为没吃早餐，胃有些疼，就按着肚子走出教室，让学生自习片刻。等他回到教室时，全班同学连续两遍大喊：“谭老师，我们支持你！”不少同学眼中带泪。下晚自习时，同学们看到谭老师在抽烟，都善意地上前劝说老师注意身体。 这件事的根本就是那两个学生，为何他们会在教室里学习。为何现在的同学不将老师放在眼睛？他们不怕老师？不，学生自持《未成年保护法》“教师不得体罚，打骂学生”，大为放肆。在现今的教育环境下，老师不敢批评学生、惩戒学生，教师的行为变得越来越小心翼翼，甚至不敢对学生说重话，否则就会被指责为“伤害学生心灵，侵犯学生权益”。 为学莫重于尊师”。这事儿要是发生在古代或者近现代，这两位学生肯定要被扣上“大逆不道”的帽子。可如今，时代不同了，孩子被娇惯得越来越不成样子，对道德规范的漠视几乎达到了前所未有的程度，顶撞甚至殴打老师已经成了“家常便饭”。不夸张地说，倘若把旧时学生尊重老师的具体要求摆出来，能“达标”的寥寥可数。 现在的学生，在家里都是爸妈的心肝宝贝，不愿意让孩子受一点苦，无论老师是多么的优秀，都无法将步入歧途的孩子拉回来。父母是孩子的第一任老师，只有严于利己，才能更好的教育孩子。 面对着受社会不良风气渐染而淡漠冷酷的学生们，谭老师没有选择所谓的强硬，而是用自己的大爱和宽容来感化这么本应善良热情的心，纵使感化不了，但他已无愧。古人云：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”当父之过无法弥补的时候，师之严也不起作用的时候。 也许就该用一种刺痛人内心的方式来拯救人性和灵魂了吧！谭老师决意用一种学生一辈子都望不掉的方法，用一种让常人难以理解的行为，用一种能引起巨大社会波澜的方式，去达到刺痛人的灵魂的目的，他更像一位有一分希望更今百分努力的践行者。 男儿膝下有黄金，但有什么黄