时光荏苒，转眼间又在初中中度过了一个学期的时光。回想起刚到这所初中中时的那份激动与好奇，已然不复存在了。随之而来的，只是那一张张画着大大的”勾”和”叉”的卷子 以前的我在年级里，都在前十波动，哪像这次，烂的不象话。看着临座的同学那和我相去甚远的分数，我是既羡慕，又嫉妒。不过在感叹着别人分数高的同时，不禁也问了问自己，到底哪里出了问题，明明是坐在同一间教室里，同样的老师，同样的时间，成绩的差距怎么就那么大呢？细细想来，毕竟是自己出了问题。 在前半学期的过程中，没有了以前那样努力了。随便的听老师讲课，使得许多知识都模糊不清。课后，没有认真的复习与记忆。第一次月考，惨痛失利，成绩下滑了很多。之后的学习，仍然合以前一样，每天做大量的习题，却收获不大。第二次也以失败告终。 家长会后，我进行了反思，为什么两次的考试都失利，是失误嘛！答案当然是否定的。每次成绩理化生都是十分优秀，但是文科就没法像理科那样的出色，无法达到拔尖的水平。 正如太阳的微笑的那篇作文“为什么读理科的我，文科成绩会好”，我和他恰恰相反，理科的知识大部分经过上课的听讲，课后的练习便可完善，数物化这三门课上，有时上课还开开小车，但是将书本翻一翻，大部分的知识都可以掌握，在经过习题的加强，课上没有懂的知识都差不多完善；而文科不行，文科的知识点很细，需要细细碾磨，上课时间容不得一点马虎，如果像理科一样学习文科，是完全不行的，文科的知识点都是需要细细的品味，自学只是能看其表面意思；就拿古文来说吧，如果上课没有认真的听讲，课后如果光通过资料与翻译是无法理解的，只有在课堂上，同学们的讨论与老师的讲解可以将整篇作文的主旨领悟。 学而不思则罔，思而不学则殆”。而这，正是我惨淡成绩的另一原因。以前的知识少， 现在也增加了化学，随着老师每天的重复，强化记忆，巩固练习，成绩总会有