双休天，小强骑着一辆崭新的自行车飞快地在小区里兜风，不小心碰倒了一位老伯伯。他扶起车招呼不打就溜之大吉了。
小强回到家，关上门，心里怦怦直跳。不一会儿，门铃响了。他知道事情不妙，心跳更厉害，不知所措。又一阵门铃响了，他低着头，很不情愿地去开门。门一打开，抬头一看，正是自己刚才碰倒的老伯伯，脸一下子红到脖子，吓得说不出话来。
老伯伯看看小强害怕的样子，就不请自己进了小强的家。小强见长辈进门了，回过神来，立即端来一把椅子让老伯伯坐下来，又沏了一杯茶恭恭敬敬递给老伯伯。
老伯伯没开口，小强主动做起检讨来：“老伯伯，对不起，刚才在小区里骑自行车本身就是违规，不小心碰倒了你，犯了大错；不打招呼就逃之夭夭，更是错上加错。”说着，惭愧地低下头，向老伯伯赔礼道歉。
老伯伯觉得小强态度诚恳，面带微笑，表示谅解。
“老伯伯，你受伤了没有？要不要去医院？”
“没关系，并无大碍，不用去医院。知错就改就好！不过以后要吸取教训啊！”
“一定，一定！谢谢老伯伯的提醒。”
最后，老伯伯抚摸着小强的头向他告别；小强也搀着老伯伯的手送别。
【写作指导：中小学生怎么去写好幻想作文】
我们小学生现在都愿意幻想，那么我们怎么去看看小学生在写幻想作文的时候我们应该去注意什么。下面大家就一起来看一下怎么去写好幻想作文？
1、生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，究竟写什么，的确值得同学们仔细斟酌一番。要么写轻松的星期天；要么写忙碌的星期天；要么写快乐的星期天；要么写一家人过星期天时，有的人轻松；有的人忙碌；有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更具体、生动。
2、所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐；或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉忙碌得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习题；还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
3、叙述具体有条理
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的条理性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、忙碌，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
你家的星期天怎样过的？拿起笔来写一写吧，看谁写得更有意义、更有意思。
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