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阿里山之旅作文

“阿里山的姑娘美如水呀……”伴随着歌声,一家四口来到了阿里山。
   到了阿里山的脚下,下起了一颗颗小而长的雨滴从天而降,一丝丝的凉意迎面吹来,热意渐渐拭去。
   我们一起走上阿里山,这里真的很凉快,很快就一点都不热了,这里的树也许没有西湖旁的树的叶子那么多,那却更高大更挺拔,这里的每棵树都有很长的历史。咦?怎么这棵树好像有三棵树合成的,这就是“三代树”,第一代与第二代已经死了,只剩下第三代了,原来树也像人类一样,会不会再过几十年去看,已经有了第四代了呢?每年一到花开季节,整座山被装点成美丽缤纷的花海,而在古木参天的林间小径上还可以聆听鸟鸣声,好一片鸟语花香,欣欣向荣的景象。
   阿里山有名的不止只有森林而已还有它的云海与日出。
   在晴天破晓的时候,云海茫茫,瞬息万变,时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出,时而像波涛汹涌的大海,从天外滚滚而来,这么美丽的场景,给阿里山填了美丽的一笔。
   当清晨曙光乍现,火红的朝阳轻巧地跃出山头,那璀璨耀眼的光芒,照亮了整个天夜空,也为新的一天揭开新幕。
   观日出最好的地方就是祝山,黑夜退去,天空呈鱼肚白,祝山后先现一丝红霞,慢慢变成弧形,半圆,大半圆,越来越红,越来越亮。一轮红日先从云海边上升,再从山顶冒出,光芒四射,煞是一番景象。
   阿里山正如那首歌所说,是个好地方!

【扩展阅读:小学生作文常用的几种写作手法】

1、写生法
   学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。

2、转动法
   采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

3、剥笋法
   有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。

4、拟人法
   把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

5、化动法
   想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。

6、说明法
   采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。例如

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