“阿里山的姑娘美如水呀……”伴随着歌声，一家四口来到了阿里山。
到了阿里山的脚下，下起了一颗颗小而长的雨滴从天而降，一丝丝的凉意迎面吹来，热意渐渐拭去。
我们一起走上阿里山，这里真的很凉快，很快就一点都不热了，这里的树也许没有西湖旁的树的叶子那么多，那却更高大更挺拔，这里的每棵树都有很长的历史。咦？怎么这棵树好像有三棵树合成的，这就是“三代树”，第一代与第二代已经死了，只剩下第三代了，原来树也像人类一样，会不会再过几十年去看，已经有了第四代了呢？每年一到花开季节，整座山被装点成美丽缤纷的花海，而在古木参天的林间小径上还可以聆听鸟鸣声，好一片鸟语花香，欣欣向荣的景象。
阿里山有名的不止只有森林而已还有它的云海与日出。
在晴天破晓的时候，云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，这么美丽的场景，给阿里山填了美丽的一笔。
当清晨曙光乍现，火红的朝阳轻巧地跃出山头，那璀璨耀眼的光芒，照亮了整个天夜空，也为新的一天揭开新幕。
观日出最好的地方就是祝山，黑夜退去，天空呈鱼肚白，祝山后先现一丝红霞，慢慢变成弧形，半圆，大半圆，越来越红，越来越亮。一轮红日先从云海边上升，再从山顶冒出，光芒四射，煞是一番景象。
阿里山正如那首歌所说，是个好地方！
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1、写生法
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
3、剥笋法
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
4、拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
5、化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
6、说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如