“这世界上还有美吗？”我看着窗外行人随手扔下的垃圾，苦苦地思索。“要不要出去散步？外面的景色多美啊！”妈妈问道。“美？”我冷笑一声，“不去。”然后又继续站在窗前苦苦思索。既然自己不能解答，我毅然背起行囊，拿着地图，踏上寻美的路途。
我翻开地图，第一站竟是香港，这可是余秋雨先生的居住地。我迫不及待地向一桩海景别墅奔去，余秋雨先生正在花园里散步。“美？那些震惊世界的古文明遗址是美的，那些为祖国文物操老的学者和不畏艰险守卫着国家文明的士兵，更是美的呀！朋友，美无处不在！”我向他说明来意后，他发出了这样一番慷慨悲壮的演讲。说罢，余秋雨先生向东南亚方向深情地望去，似乎有说不尽的美的回忆。我知道，那是他曾经“千禧之旅”的旅途。那段危险而又不缺少美的旅途，让全世界与他一起铭记于心。
说到美，就不得不提到伟大雕塑——罗丹，他曾说过这样一句名言：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”于是我来到了第二站——法国巴黎，来拜访罗丹先生。这时巴黎下起了细雨，找到罗丹先生时，他正在一个屋檐下避雨。“罗丹先生，您认为什么是美呢？”我直接说明了来意。他没有直接回答，而是指着草丛。我顺着罗丹先生的手看去，原来是一朵娇小的花儿在雨水的滋润下缓缓地绽放。花儿对生命的渴望，是何等美丽！罗丹先生这才说道：“朋友，我想这足以说明一切。我会把这些用雕刻的方式记载下来，希望你的思想和花儿一样美！”对！生活中不缺少美，而是缺少发现。
翻开地图，第三站是浙江绍兴，鲁迅先生的故居。我的内心平静多了，于是慢慢地走进那个圆形拱门，来到鲁迅先生身边。浓密的眉毛，平顺的胡须，他真是一点儿没变。唯一不同的是，鲁迅先生正气的脸上挂了一丝具有亲和力的笑容。我礼貌地问：“先生，您认为这世界上还存在美吗？那美又是什么呢？”他心平气和地说：“是的，当我看到中国人麻木，残忍的面目时，我也同样心生疑惑，不断的反问，这世间上有美吗？但很快我给了自己一个肯定回答，有！因为当我与家人在一起时，我确实看到了美，也感受到了美。正是这些美，使我坚强地与黑暗势力作斗争，并一直坚持走下去！”说罢，鲁迅先生陷入甜蜜的回忆中…
我似乎明白了。生活中存在着各种各样的美，这世界更是美的，不止现在，永远是美的……窗外街道上的垃圾被清洁工捡走，那一刻，我又看到了美，最真实的美…
【扩展阅读：写作指导，心理描写应注意三个原则】
进行心理描写应注意掌握以下三个原则：
第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。